Такая позиция по отношению к ребенку может показаться излишним преувеличением, но в целом она представляется мне правильной. Само поведение ребенка, его способ существования, сумма его достоинств и недостатков частично (полностью, скажут одни, в чрезвычайно малой степени, скажут другие, большей частью, как кажется мне) зависят от его окружения и от качества его взаимоотношений, прежде всего, с родителями.

Нет на свете родителей, которым не хотелось бы, чтобы их ребенок был идеальным: спокойным, умным, трудолюбивым, энергичным, - и нет на свете родителей, которым не казалось бы, что они делают для этого все возможное и невозможное.

Но ведь дети существуют в некоей среде, в которой имеет значение все: качество человеческих взаимоотношений; общий уровень культуры; образ жизни, который постоянно ведут родители; присущие им терпимость или нервозность; ила интереса и привязанности, которую они испытывают к своим детям, проявляющаяся не только внешне, но и та, что существует глубоко внутри. А какую огромную роль играют личности матери и отца, их взаимоотношения, представляют ли они собой пример любви и привязанности друг к другу! Какую огромную роль играет система их ценностей в приложении к человеческим взаимоотношениям вообще, серьезность, с какой они относятся к своей работе, их отношение к самым разнообразным жизненным проявлениям и общечеловеческим ценностям.

Любовные отношения, которые завязываются между матерью и ребенком, едва он родится и даже до того, - это фундамент для построения его личности и способа его взаимоотношений с людьми. Обстановка, в которой растет малыш, установление тесных двусторонних связей с отцом, братьями, сестрами, другими членами семьи - все это способствует его формированию, формированию его достоинств и недостатков, его способа существования, и именно поэтому важно подчеркнуть, что сам по себе ребенок - это показатель качества сложнейшего комплекса человеческих взаимоотношений, в котором он существует.

Вот все это, взятое вместе, и формирует личность ребенка, влияет на его развитие, причем начинается это воздействие очень-очень рано: в тот самый момент, когда вы приносите малыша из родильного дома и он впервые знакомится с атмосферой своего собственного. И тут тоже я могу сказать с уверенностью, что чем дольше познаю детей, тем яснее для меня становится: ребенок создает себя постоянно - изо дня в день, из часа в час, из минуты в минуту, начиная с момента своего появления на свет божий. Нельзя сказать, что мы формируем ребенка, надо сказать, что ребенок формирует себя сам, используя нас, используя то, чем мы являемся на самом деле.
Источник: www.zhirafik.ru