Основные цели игры:
Закрепить с детьми знания об овощах. Развитие моторики. Закрепить счетные умения.

Материал:
Изображение огорода; два гнома (большой и маленький); альбомный лист; цветные карандаши.

Ход занятия:

Два гнома отправились на огород, шли по дороге и пели песенку:
«Большие ноги шли по дороге:
Т-о-оп! То-о-п! То-о-п! То-о-п!
Т-о-оп! То-о-п! То-о-п! То-о-п!»
(Прошагай пальчиками как великан) (А теперь как гномик)
Маленькие ноги шли по дороге:
Топ-топ-топ-топ-топ! Топ-топ-топ-топ-топ! «Урожай! Урожай»
Наше лето провожай!
Сколько сладкого гороха
Огурцы как на подбор.
На обед сорвать неплохо
Красный, крупный помидор.

Дошли они до своего огорода, а он был волшебным, что бы сорвать какой-нибудь овощ, надо отгадать загадку и нарисовать.

«Без окон, без дверей,
Полна горница людей.» (огурец)
Нарисуйте два огурца вот так:

«Я важный и сочный, у меня красные щеки» (помидор)
Нарисуй один помидор.

Нарисуй стручок, а в нем три горошинки. Что это? (горох)

Какие еще овощи растут на огороде? Сколько всего овощей?

Не знают гномы, как урожай домой унести. Давайте поможем и сделаем им корзину.

Корзинка из пальцев: Ладони на себя, пальчики переплетаются и ладошки разводятся в стороны. Ладони как бы разъезжаются, а между пальцами образуются зазоры. Большие пальчики образуют ручку.

Ребята, а в чем еще можно носить овощи? (сумка, мешок).

Игра «Чудесный мешочек»

В мешочек кладут несколько овощей. Никто из детей не знает о них. Вызванный ребенок, опустив руку в мешок и пощупав один из овощей, рассказывает о нем. Мешочек открывается, если дети по описанию узнают овощ.

Источник: www.zhirafik.ru